Музейный проект «Лекции в колонном» успешно стартовал

8 ноября в Томском областном краеведческом музее стартовал проект «Лекции в колонном», его суть — превращение выставочного пространства в лекторий и в площадку для диалога. За минувшие две недели состоялось пять лекций, спикерами которых выступили ученые томских вузов.

Первая же лекция «Мешай дело с бездельем, проживёшь век с весельем: труд и праздность в царской России» от доктора исторических наук, профессора ТГУ Вячеслава Шевцова получила хороший отклик. Через неделю состоялась вторая лекция профессора Шевцова, посвященная «Томским губернским ведомостям» — главной газете дореволюционного Томска.  

Об интерьере как отражении исторической эпохи собравшимся рассказала кандидат философских наук, доцент кафедры философии и социологии ТУСУР Ольга Герман. Она адресовала ее тем, кто интересуется историей, искусством и дизайном. Живой иллюстрацией к рассказу стала выставка «Стильный Томск. Антикварная мебель из коллекции музея».

О современных концепциях происхождения человека поведал Евгений Васильев, доцент кафедры археологии и исторического краеведения ТГУ, старший научный сотрудник Музея г. Северска, кандидат исторических наук. Кандидат архитектуры, заведующая кафедрой реставрации и реконструкции архитектурного наследия ТГАСУ Лариса Романова познакомила слушателей с творчеством архитектора Константина Лыгина и его ролью в формировании архитектурно-художественного облика Томска. Также она рассказала о том, какие ценности хранятся в фондах Томского областного краеведческого музея, связанные с творчеством архитектора.

— Музей понимает, что для посетителя важно не только прийти на вставку, но и узнать мнение экспертов, стать участником диалога, глубже погрузиться в тему, самому быть услышанным, — отмечает начальник отдела маркетинга ТОКМ Марина Князева. — Поэтому музей активно ведет просветительскую деятельность и сотрудничает с томскими учеными и научным сообществом в целом, чтобы донести до посетителей максимально достоверную информацию.  

«Лекции в колонном» нашли отклик у посетителей, порой запланированная полуторачасовая лекция длилась 2,5 часа из-за активного обсуждения. Это свидетельствует о востребованности нового формата.